解决方案

数字化校园管理系统

凤凰创壹数字化校园是一个瞄准校园应用需求和未来发展趋势,以提高校园管理效率、决策效率和信息利用率为总体目标的一站式信息化服务平台。

该平台基于面向服务的SOA架构(Service-Oriented Architecture),结合组件化的CBD思想(Component-Based Development),采用标准化及多样化的数据交换,确保系统功能的最优化,同时在技术层次降低功能模块间的的相互依赖,打造具有强大竞争力的数字化校园。

内容建设方面包括用户管理、班级管理、宿舍管理、教务管理、考务管理、校产管理、后勤管理、学生管理、教师管理、实习就业管理、系统设置等多个核心功能,实现教职工和学生的管理、教学、科研、学习、生活等主要活动的一站式服务。

该平台完整统一、技术先进、覆盖全面、应用深入、高效稳定、安全可靠,通过消除信息和应用的孤岛,建立统一的信息系统,实现了部门间流程畅通,满足了校园各项服务管理工作的需要,并为广大教职工和学员提供了便利。

系统优势

(1)环境数字化

构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。在此基础上,建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心,统一门户平台以及集成应用软件平台,为实现更科学合理的校园数字化环境打下坚实的基础。

(2)管理数字化

构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系,通过管理信息的同步与共享,畅通学校的信息流,实现管理的科学化、自动化、精细化,突出以人为本的理念,提高管理效率,降低管理成本。

(3)教学数字化

构建综合教学管理的数字化环境,科学统一的配置教学资源,提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率,改革教学模式、手段与方法,丰富教学资源,提高教学效率与质量。

(4)产学研数字化

构建数字化产学研信息平台,为产学研工作者提供快捷、全面、权威的信息资源,实现教学、科研和实训一体化,提供开放、协同、高效的数字化产学研环境,促进知识的产生、传播与管理。

(5)学习数字化

构建先进实用的网络教学平台,整合、丰富数字化教学资源,创造主动式、协同式、研究式的数字化学习环境,建立师生互动的新型教学模式。

(6)生活数字化

构建便捷、高效、健康的数字化生活环境和电子商务服务平台,接入一卡通等其他系统,实现校内外主要消费流通、学生入学缴费、身份认证及门禁管理等。

(7)校园应用数字化

学生在任何时间都可以通过网络学习;老师可以在任何时间、任何地点接受培训;学校管理者可以自动分配教学任务;整个学校变成以学生为中心的学习环境;突破空间界限,在任何时间、任何地点进入校园网学习和交流。

(8)校园应用数字化

实现教职工和学生的管理、教学、科研、学习、生活等主要活动的一站式服务, 提高对师生服务的水平,提高对社会的服务能力。

学生综合服务

数字化校园管理系统针对学生个体,提供以学习、住宿、实习、毕业等为核心的一站式信息化综合服务。系统按照学生的视角整合各类信息,提供从入校就读到实习毕业各个环节的全方位、一站式服务。学生无需面对繁杂的部门职责划分,只需访问个性化的门户即可查询个人相关信息、申办相关事务,不仅扩展了学生信息服务的范围,还促进了相关职能部门提升服务效率和质量,为完善学校教学与学生工作体系提供有力支持。

教师综合服务

数字化校园管理系统针对教职工及科研人员,提供以教学、办公、科研及人事管理等为核心的一站式信息化教师综合服务。系统按照教职工在校生命周期特点,涵盖新进人员服务、在校任职管理及离职管理三个阶段,包括招聘报道、个人信息管理、教学服务、科研登记等多个方面。通过数字化校园管理系统的教师综合服务建设,不仅提高了教职工的办公效率,还畅通了学校的信息流,大大提升教职工用户的满意度。