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北京市教委昨天（7月5日）召开2022年北京市职业教育工作会议，部署北京市《关于推动职业教育高质量发展的实施方案》的十大重点任务，即北京职教“新京十条”。
构建纵向贯通 横向融通的职业教育体系
《实施方案》明确，推动不同层次职业教育纵向贯通，促进不同类型教育横向融通，打通中、高、本职业教育学生上升通道。整合中职与高中，高水平应用技术大学与高职学校资源，整合职业院校与技工学校优势，依法依规推动普通高中和中等职业学校的学籍双向互转，符合条件的技师学院课纳入高等职业学校序列，支持技工院校与高等职业学校开展"3+2"中高职衔接培养，支持职业学校、技师学院高水平骨干专业群开展职业教育本科专业试点。
支持开展先就业再进修等学历贯通方式
同时创新灵活学习形式，体现终身学习理念。支持高水平应用型大学、高等职业学校开展先就业再进修、边工作边进修的学历贯通方式，更加注重学生工作经验积累和实践能力培养。
《实施方案》还强调，突出两种“高考”同等重要作用。将其在操作层面进行具体落实，既完善研究高水平应用型大学面向职业学校招生政策，又创新“文化素质+职业技能”考试招生办法。
打通高技能人才职称评价通道
《实施方案》首次从技能成长、奖励机制、荣誉体系三方面，优化技术技能人才发展社会环境。打通高技能人才职称评价通道。如明确了一线岗位高技能人才，中职、技校毕业生以及技能大赛获奖学生职称评审条件，在世界技能大赛、全国技能大赛上的获奖学生，破格申报高级职称；建立优秀技能人才奖励机制，建立“金蓝领”技术技能人才荣誉体系等。
将北京市高职毕业生纳入公务员招考范围
《实施方案》还明确，将北京市高职毕业生纳入公务员招考范围，推动技术技能人才在就业、落户方面与普通学校毕业生享有平等机会。在招聘中，技工院校预备技师（技师）班、高级工班、中级工班毕业生分别按照本科、大专、中专学历对待。
实现“入学即入职、工学结合”学徒制身份
《实施方案》特别强调了加大对职业学校技术创新与服务的激励力度，对职务科技成果转化作出重要贡献的人员，职业学校可按规定给予现金奖励。同时，深入探索中国特色学徒制，真正实现“入学即入职、工学结合”学徒制身份，建立见习职工缴纳社保由财政经费进行合理负担的工作机制。
来源：央视网
